Soal UH UAS Bahasa Indonesia Kelas 4 IV Semester 2 tahun 2020

Soal UH UAS Bahasa Indonesia Kelas 4 IV Semester 2 TA 2020 - Teks bacaan untuk soal nomor 1-4

                       Bakti Sosial

Pada akhir tahun ajaran,sebelum liburan dimulai,sekolahku selalu mengadakan kegiatan bakti sosial.Kegiatan ini dimulai setelah ujian usai.Para siswa dapat menyumbangkan apapun yang mereka miliki pada panitia bakti sosial.Panitia dibantu oleh para guru dan kepala sekolah.

Panitia bakti sosial ini adalah siswa perwakilan dari masing-masing kelas.Lima orang ditunjuk sebagai panitia perwakilan kelas.Adapun untuk kelas bawah,biasanya dilakukan oleh guru kelas masing-masing.Panitia mengambil barang-barang tersebut ke kelas-kelas.

Kami biasa menampung sumbangan berupa buku pelajaran,sepatu,baju layak pakai,dan alat sekolah.Buku-buku dipilah berdasarkan tingkat kelas.Sementara baju dipilah berdasarkan ukuran.Panitia yang dibantu relawan membantu mengepak barang-barang tersebut.

Setelah dipak,kami membawa barang-barang tersebut ke daerah-daerah minus yang membutuhkan.Dengan menggunakan mobil pinjaman seorang wali murid,kami membawa dan membagi-bagikan barang tersebut pada orang-orang yang membutuhkan.Tak jarang kami merasa trenyuh melihat anak-anak seusia kami tak bersekolah.Dalam hati,kami bersyukur karena tercukupi segala kebutuhan.

1. Kalimat utama paragraf pertama bacaan di atas adalah....

a. Pada akhir tahun ajaran,sebelum liburan dimulai,sekolahku selalu mengadakan kegiatan bakti sosial.

b. Kegiatan ini dimulai setelah ujian usai.

c. Para siswa dapat menyumbangkan apapun yang mereka miliki pada panitia bakti sosial.

d. Panitia dibantu oleh para guru dan kepala sekolah.

2. Berikut ini adalah benda yang bisa disumbangkan,kecuali....

a. alat sekolah

b. buku pelajaran

c. pakaian dalam

d. sepatu

3. Panitia bakti sosial terdiri dari....

a. siswa

b. guru

c. siswa perwakilan kelas

d. kepala sekolah

4. Berikut ini yang tidak terlibat sebagai panitia bakti sosial adalah ....

a. siswa perwakilan kelas

b. guru

c. kepala sekolah

d. siswa kelas bawah

5.(1) angkat gagang telepon

  (2) masukkan koin

  (3) ucapkan salam penutup

  (4) ucapkan salam pembuka

  (5) berbicara seperlunya

  (6) tunggu nada panggil

  (7) tekan nomor yang dituju.

   Urutan cara penggunaan telepon umum tersebut adalah ....

a. (1), (2), (3), (4), (5), (6), (7)

b. (1), (2), (4), (3), (5), (6), (7)

c. (1), (3), (2), (4), (5), (6), (7)

d. (1), (2), (7), (6), (4), (5), (3)

6. Urutan kata sesuai abjad adalah ....

a. cita, ciri, citra   

b. deras, derit, derai

c. daftar, dagang, dakwa

d. hanya, handal, hangat

7.   Kita harus selalu mengkonsumsi buah dan sayuran.  

     Mengkonsumsi artinya ....

a. makan

b. menggunakan

c. memakai

d. memanfaatkan

8. Topik : Bertanam Bunga

  - Membeli bibit bunga

  - Menyiapkan peralatan dan media tanam

  - .....

  - Melakukan perawatan

Bagian rumpang kerangka karangan di atas akan tepat jika dilengkapi dengan ....

a. memupuk bunga

b. menanam bibit bunga  

c. menikmati keindahan bunga

d. menjual bunga

9. ....sedang memberikan sambutan dan pengarahan kepada peserta upacara.

      Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ....

a. pemimpin upacara

b. pembina upacara

c. peserta upacara

d. pendamping upacara

10. Orang menemukan roda pertama kali sekitar enam ribu tahun yang silam.Waktu itu, roda terbuat dari tanah liat dan tembaga.Bentuknyabermacam-macam,ada yang seperti cakram dan ada pula yang besar dan lebar.Dalamperkembangannya,roda mulai terbuat dari papan.

Kalimat utama paragraf di atas adalah ....

a. Waktu itu,roda terbuat dari tanah liat dan tembaga.

b. Orang menemukan roda pertama kali sekitar enam ribu tahun silam.

c. Dalam perkembangannya ,roda mulai terbuat dari papan.

d. Bentuknya bermacam-macam.

11. (a) Setiap pertanyaan guru di kelas dijawab dengan benar.

    (b) Nilai rapornya selalu bagus.

    (c) Didik anak yang pandai.

    (d) Tugas-tugas juga dapat dikerjakan dengan cepat dan tepat.

Jika disusun menjadi paragraf yang baik, urutan kalimat kalimat di atas akan menjadi ....

a. c-d-a-b 

b. c-b-a-d 

c. b-c-a-d

d. b-a-d-c

12. Pemakaian tanda pisah (-) yang salah terdapat pada  kalimat ....

a. Adik bersekolah di SD ini tahun 1997-2003.

b. Pameran berlangsung tanggal 21 Juli-26 Juli.

c. Bus Jakarta-Surabaya akan terisi penuh pada saat liburan.

d. Dari Anyer-sampai Panarukan sudah dibuat jalan.

13. Penggunaan huruf kapital yang tepat adalah ....

a. Adik bermain layang-layang di lapangan.

b. Saat bermain bola di Lapangan Manto terjatuh.      

c. Ibu berbelanja di toko surya.

d. Adi permana adalah Pelukis terkenal.

14. Pemakaian tanda koma pada kalimat berikut yang benar adalah ....

a. Ibu ke pasar membeli, bayam, kangkung, dan bawang putih.

b. Ibu ke pasar membeli bayam, kangkung ,dan bawang putih.

c. Ibu ke pasar membeli bayam, kangkung.

d. Ibu ke pasar membeli bayam, kangkung dan bawang, putih.

15. Nadia sedang merancang boneka antik dari kaleng bekas.

    Pertanyaan yang sesuai untuk jawaban di atas adalah ....

a. Siapakah Nadia itu ?

b. Apa yang sedang dilakukan Nadia?

c. Mengapa Nadia merancang boneka dari kaleng bekas?

d. Di manakah Nadia merancang boneka?

16. Penulisan tempat dan tanggal yang benar adalah ....

a. Surakarta. 25 Agustus 2006

b. Surakarta: 25 Agustus 2006

c. Surakarta, 25 Agustus 2006

d. Surakarta; 25 Agustus 2006

17.Tyo : Aduh,jangan duduk di kursiku !

   Anton : ......................

   Tyo : Tidak boleh,ya,tidak boleh! Tidak usah tanya-tanya segala!

   Anton : Iya,iya,saya pindah! Galak amat,sih!

Kalimat yang tepat untuk melengkapi percakapan di atas adalah ....

a. Di kursi ini boleh tidak? c.  Waduh,maaf,kawan!

b. Kenapa tidak boleh? d.  Ya,silakan duduk!

18. Penggunaan tanda seru yang tepat terdapat pada kalimat ....

a. Iwan : Kira-kira dia ke mana,ya!

b. Sita : Apa adikku di sini !

c. Rudi : Ceritanya seru sekali!

d. Wanda : Ya,dia dari tadi menunggumu!

19. Penulisan kalimat langsung yang benar terdapat pada ....

a. Andi : “Wah,bagus benar pemandangan di sini!”

b. Andi,”Wah bagus benar pemandangan di sini !”

c. Andi : Wah,bagus benar pemandangan di sini?

d. “Andi : Wah,bagus benar pemandangan di sini !”

20. Urutan menggosok gigi yang benar adalah ....

a. mengambil odol dengan sikat gigi;membasahi mulut;menggosok gigi dengan benar berkumur beberapa kal ;mengelap mulut.

b. mengelap mulut;berkumur berulang-ulang;menggosok gigi secara berurutan;bersihkan mulut dengan berkumur .

c. mengambil odol dengan tangan;membubuhkan odol pada sikat;menyikat gigi dengan sikat gigi;membersihkan mulut

d. membasahi odol;membasahi gigi;mengambil odol;menggosok gigi dengan sikat gigi;membersihkan mulut
Demikianlah artikel sederhana kami tentang Soal UH UAS Bahasa Indonesia Kelas 4 IV Semester 2, semoga bisa bermanfaat yaa....

Read More

Definisi Pengertian Synesthesia | Semantic Changes in Meaning: Synesthesia

Well, postingan kali ini masih seputar pembahasan linguistik, yaitu Perubahan Makna; Synesthesia. 

A. Definition of SYnesthesia

Synesthesia is the use of word whose meaning glide from the literal sense to the more mentalist one. Its meaning has changed from literal meaning glides to another meaning due to the change of sense. For example, “her sound is very soft”. In this sentence, the word sound related to the sense of hearing while the word soft related to the sense of touching. Although the sentence uses two words in contrast (senses), but we can catch its meaning easily. So we then can call the sentence above gets changes in meaning, that is Synesthesia.

Synesthesia adalah penggunakan kata yang maknanya bergulir dari indera yang satu ke indera yang lainnya. Misalnya kata yang pertama mengindikasikan indera penciuman tetapi kata yang melengkapinya diambil dari apa yang dapat dirasakan oleh indera lainnya.

Synesthesia paling banyak kita temukan dalam kehidupan kita sehari-hari namun kadang kita tidak menyadarinya.

B. Contoh Bahasa Indonesia:

* Baunya sedap.

Bau berkaitan dengan indera penciuman, sedangkan sedap berasosiasi dengan indera perasa. Dalam hal ini, frasa di atas mengalami Synesthesia. Dari indera penciuman bergulir ke indera perasa, namun maknanya dapat kita pahami dengan mudah.

* Suaranya terang sekali (his voice was very bright)

Suaranya (voice) : Indera pendengaran (sense of hearing)

Terang (bright) : Indera penglihatan (sense of view)



* Rupanya manis

Rupanya : indera penglihatan (sense of view)

Manis : indera perasa (sense of taste)



Contoh bahasa Indonesia yang lain:

* Senyumnya manis (indera penglihatan ke indera perasa)

* Kata-katanya kasar (indera pendengaran ke indera peraba)

C. Examples in English

1. Look at that, it is a sweet car I ever seen, isn’t it?

The word look related to the sense of view while the word sweet related to the sense of taste, from the sense of view glides to the sense of taste.

 
2. It was a beautiful song I ever heard before

The word beautiful related to the sense of view while the word song and heard related to the sense of hearing, from the sense of view glides to the sense of hearing.

Masih banyak contoh-contoh konkrit yang bisa kita temukan sehari-hari yang tanpa kita sadari, kita sudah menggunakannya. Selamat menganalisa sekitar kita ... dan terima kasih sudah membaca artikel Definisi Pengertian Synesthesia | Semantic Changes in Meaning: Synesthesia ini. 

Baca Juga:
1. Perluasan dan Penyempitan Makna
2. Sinestesia
3. Pergantian Makna (Displaced)  
4. Peyorasi dan Ameliorasi

Read More